在线学习是一种基于网络的学习方法。在线学习的缺点包括优化强度、节约成本、克服时间和空间的限制、具有重复学习、以学习者为中心的学习、主动学习、多媒体集成学习、实时交互式对话和讨论等特点。在低成本的考虑下,学习者可以根据自己的需求灵活学习,并
在线学习是一种基于网络的学习方法。在线学习的缺点包括优化强度、节约成本、克服时间和空间的限制、具有重复学习、以学习者为中心的学习、主动学习、多媒体集成学习、实时交互式对话和讨论等特点。在低成本的考虑下,学习者可以根据自己的需求灵活学习,并根据自己的程度和兴趣,以及自己的空间和时间考虑来安排课程进度和学习方法
因为网络可以有效地整合信息和资源,无论你在哪里,只要你能连接到互联网,它就可以成为信息的起点或接收点,这使得信息的获取或交换更加自由和灵活。
真的没有时间学英语吗?
2016年在线学习人群学习时间数据分布
30%的人在早上8点前和晚上22点后上网学习,每天至少可以多获得5个小时的学习时间;
线下培训课程往返平均浪费1.5个小时,线上学习帮助你花时间享受生活。
我是个早起者
早上7点,别人还在睡觉,我在和国外官网聊下午茶
我是夜猫子
夜深人静的时候,注意力最集中,什么时候不应该学
我是宅男/女
不用出门就可以和外教聊天,世界上的新鲜事都还懂
我是罗哈斯
你还在去开会的路上,我终于在放学后躺在椅子上看电影了。
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这是一堂英语课和一个约会聚会
20多个城市,100多个美联中心和我秀活动班,欢迎一起玩!
彼得的专业背景:外贸人员初始水平:L0进步水平:L1学习年限:半年
入学阶段:彼得刚入学时,和同学的英语对话变得非常困难。简单的问候虽然可以理解,但是提问的方法不规范,没有使用语法。学习过程更依赖中文
目前:我还是可以被动提问,自己尝试鼓励话题。目前,他的流利度没有明显提高,但他掌握了许多新单词。例如,“停电”可以用来描述停电
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近14年(含2008年)高考词汇题型分析
1.他在会上说的话让在场的每个人都感到惊讶。(NMET 1993)
A.WhatB。那
C.factD。这件事
2.我记得_________这曾经是一个安静的村庄。(NMET 1993)
A.whenB。如何
C.在哪?什么
3.—你记得他来过吗?
—是的,我知道。他开车来的。(NMET 1994)
A.howB。什么时候
C.那……如果
4._____我们明天去野营,这取决于天气。(NMET 1996)
A.IfB。是否
C.那……在哪里
5.________我们得不到的似乎比我们有的__________更好。(NMET 1996)
A.什么;whatB。什么;那
C.那个;那……那个;什么
6.通常认为给予是不明智的
—那是_________你请了几天假吗?(NMET 1999)
A.为什么.什么时候
C.什么?在哪里
8.电脑只能做你指示它做的事情。(高考2001)
A.howB .在…之后
C.什么?什么时候
9.问题是__________会采取这个立场。(1998上海卷)
A.whoB .无论谁
C.谁。无论是谁
10.我既没有雨衣也没有雨伞。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我湿透了。(1998上海卷)
A.这就是原因。这就是原因
C.有为什么.是怎么回事
11._____造成事故仍然是一个完全的谜。(1998上海卷)
A.WhatB .那
C.你好。在哪里
12.__________帮助救了溺水女孩,值得表扬。(1999上海卷)
A.WhoB .一个
C.任何人。无论谁
13.她不能理解的是越来越少的学生对她的课感兴趣。(2000上海卷)
A.什么;为什么.那个;什么
C.什么;因为。为什么;那
14.有人在按门铃。去看看_________。(2000上海卷)
A.heB是谁,他是谁
C.谁是itD .是谁
15.信息已经提出_______更多的中学毕业生将被大学录取。(2001上海卷)
A.而b .那
C.当……作为