英语口语发音应避免的问题 中国人自然不敢说英语，主要是英语发音紊乱造成的。如果不攻克英语发音，大部分中国人对说英语没有信心。而国内的英语教学，从顶尖专家到老师乃至广大学生，都认为中国人的英语发音不准是因为模仿发音的口型和外国人不一样，觉得“
英语口语发音应避免的问题
中国人自然不敢说英语，主要是英语发音紊乱造成的。如果不攻克英语发音，大部分中国人对说英语没有信心。而国内的英语教学，从顶尖专家到老师乃至广大学生，都认为中国人的英语发音不准是因为模仿发音的口型和外国人不一样，觉得“牛不对马嘴”。然而，说英语的人更多地依靠喉咙和舌头的后部，许多中国人学习英语发音不正确。
所有的英语学习者都想说纯正的英国贵族英语或优美的美国音。正确的发音是学好英语口语的基本技能。英语是一个字母，所以记住英语单词，理解英语，说英语，都是靠掌握发音。
说英语不超过300小时的中国人，一点顽固的英语口音都没有。对英语口语不自信的中国学生应该明白这一点。我们学外语十几年了，但是没怎么看书。发音不是大问题。况且对于一个英语口语不到300小时的中国人来说，我们根本就没有什么固定的难以改变的英语口音。
1.重点比较发音差异
我们都知道模仿英语发音要多听，但是很多同学就是多听，只听一遍就完了，没有仔细思考广播里播音员的气息或者口音，没有密切关注内容。在听的时候，我们需要大声朗读，大声说出来，很少张嘴去读我们听到的东西，也很少仔细比较它们之间的差异。这就跟学跳舞一样。在仔细观察教练舞蹈的同时，我们要仔细观察自己的舞蹈动作，并做一个比较。
2.发音讲究模仿和演绎
在学习绘画时，我们会被要求仔细观察物体的轮廓、明暗和颜色的每一个细节变化，以便在画纸上表现得更好。当你学习发音时，你很快就会想到嘴的形状、舌头的位置和口腔的形状。你对声音印象越深，你就越能模仿它。大部分在学校或者课堂上发音很好的同学，无一例外的都是听了很多，但并不是所有人都熟悉这些所谓的口型和舌位的解释，很多外国人也说不清楚他们的口型和舌位是怎样的。显然，改善发音的做法重在模仿和演绎，以保证声音接近播音员的感觉。一个不仔细观察的人，是无法真正分辨出发音的细微差别的。
3.小心地移动你的嘴、舌头和喉咙
我们都知道，无论哪种语言，都需要用嘴唇、舌头、喉咙来工作，偶尔也需要用牙齿来配合。在学习模仿标准播音员的口音发音时，首先要了解每个单词的音节是如何发音的，以及它们是如何一起发音的。如何通过正确的整体口腔动作来保证发音正确？问题是，在语音教学实践中，教师大多使用语音教材进行教学。从学科的科学角度来看，语音教材有20多种，让学生摸不着头脑。他们根本不知道把舌头和牙齿放在哪里。
一封信有很多不同的发音规则供你参考。
一个是在开篇的音节[ei]，如：名字平面珍婴儿蛋糕
e在开音节[i:]，比如：他这些我中文
在封闭音节[e]中，如：床让笔书桌是的蛋
我在开篇音节[ai]，比如骑自行车放风筝的时候好看
在封闭的音节中如：鱼大饮坐乳游
o在开音节[eu]中如：那些接近回家的home no
在封闭音节[c]中，如：时钟不盒店袜子
4.认真学习英语音标
英语音标的作用和汉语拼音一样。当婴儿开始学习说话时，他们不是根据拼音学习发音。音标是用来标注发音为拼音的。如果一个单词不会发音，就查字典，根据标注的音标正确读出来。音标的作用只是一点点。就像语言和语法的关系一样，在语言发展的过程中，先有语音，后有音标。有了这样的共识，音标学习的问题就清楚了，就是先学发音，再学音标，千万不要反过来。
5.试着张开嘴，改正你的错误
很多人认为英语发音是独立的。其实对于一个只会读英语的人来说，发音的提高和练习应该和读、听、词汇、写作一样，不能孤立。应该在模仿和练习的同时同步提高，就像语言能力上的听说一样。正确发音的习惯取决于使用的多少。在使用语言时犯的任何错误都将是改善发音的重要阶段。比如，除了实践中的经验之外，格斗家的技能只有通过不断的战斗经验才能完善和提高。英语发音不仅要练习，而且要不断地被告知，这样我们才能知道自己发音中的错误并加以纠正。
