一元外教将“教育均衡”写入了企业的使命。这是一个过于宏大的命题，一元外教认为，随着技术的持续迭代，新的教育模式的出现，会逐渐消解掉由资源分部不均产生的鸿沟，这一点已经被无数K12企业验证过了。 不论是语文、数据还是英语，即便是边远山区的孩子也
一元外教将“教育均衡”写入了企业的使命。这是一个过于宏大的命题，一元外教认为，随着技术的持续迭代，新的教育模式的出现，会逐渐消解掉由资源分部不均产生的鸿沟，这一点已经被无数K12企业验证过了。
不论是语文、数据还是英语，即便是边远山区的孩子也能通过互联网学到“清北名师”的课程。互联网飞速发展的这二十多年，最明显的变化是消除了“信息的不对称”，即便是放在教育领域也是。
但是教育的特殊性在于，不论是技术的迭代还是形式的创新，归根结底是要“育人”，要真正推进“教育均衡”实现教育的普惠，必须要降低孩子们的参与门槛，即降低家庭的投入成本才是关键。
“够得着的教育才说的上普惠”
在知乎有这样一个帖子，一位家长希望给孩子找一位外教老师，每周上一两次课，一次两个小时，时薪可达到500-800元，地点是江西南昌。我不知道南昌的家庭收入和平均消费支出情况处于一个什么样的水平，但是一个月12000元左右的外教学费支出，即便是在南昌这样的省会城市也不是大部分家庭能够承担的。
即便如此优厚的薪酬招募，大半年过去了，帖子依然无人回应。况且这还是在作为二线城市的南昌，如果是在更为低线的城市，外教资源更是难求了。
随着80、90后宝妈宝爸的兴起，他们对孩子的教育要求也越来越高，在孩子们的启蒙教育方面，不少家长们也越来越重视孩子的思维启蒙和外语启蒙，希望孩子能获得好的教育环境。然而受限于地域和资源分部情况，优质的资源依然是一票难求，在在线教育兴起后这一情况获得一定程度的缓解，各领域和各年龄段都有了模式各异的在线教育公司。
2020年受疫情的影响，在线教育教育公司迎来了爆发式增长，2020年教育相关企业数量达到412万家，较十年前增长484.2%，其中在线教育相关企业数量为70万家，较十年前增长366.7%。于此同时，用户数量也持续增长，CNNIC数据显示，截至2020年12月，我国在线教育用户规模达3.42亿，占整体互联网用户的34.6%。其中，2020年3月疫情期用户规模高达4.23亿，较2019年6月激增近2亿。
在在线外教领域目前的通用解决方案是1对1直播课和小班直播课，然而随着用户需求的激增，1对1和小班课无法快速的覆盖更广大的用户群体，同样1对1模式和小班课模式因为课程价格较高，这也让不少用户望而却步，其模式更适合一二线城市。
一元外教希望解决的行业痛点是广大的下沉市场用户对于优质外教需求的痛点，解决下沉市场外教资源稀缺和课程过于昂贵的问题。一元外教CEO余熠认为，“只有用户能够得着的教育才说的上是普惠的，这不仅仅是要求更低的价格，更需要高质量的教学体系才能保证学习质量，高质平价将是在线外教行业的发展趋势。”
大班直播课解决方案，打造“优质平价”外教课程
在英语学习领域，最好的学习环境便是原生的“母语”环境，真正和以英语为母语的老师学习和对话，在线外教直播课程兴起之后，互联网技术解决方案将学生与外教老师“直连”，给学生营造面对面的“原生英语”学习氛围。
青少年在线外教直播课领域，目前较多的模式主要是1对1和小班课，1对1模式的代表企业是VIPkid和51talk等品牌，而小班课则以鲸鱼外教培优等为代表。有数据统计，目前中国的青少儿英语外教课程大概有30万的外教缺口，一方面1对1和小班课因为外教资源有限难以快速和高效的铺开，同时也因模式太重导致成本过高。
有媒体统计，目前1对1在线外教直播课程一节课的价格普遍在40元-200元之间，学完一年的课程有的要超过2万元了，国家统计局发布的2019年全国居民的消费统计数据显示，城市居民人均可支配收入为42359元，而农村居民的人均可支配收入只有16021元。也就是说仅仅是英语外教课程就超过了农村居民的人均可支配收入了。
一元外教秉持着“教育均衡”初衷，希望给下沉市场的孩子们提供“优质平价”的在线外教课程，将几十元一堂的外教课价格拉平到几元钱，让每个孩子都能学到到优质的外教课程，“原生英语”学习环境，用技术推动“教育普惠”。而一元外教的解决方案是，精选有丰富教学经验和有资质的外教老师，用大班直播的模式进行授课，用标准化的在线课程保障学习效果。
