自校外辅导机构被大量封禁后，很多三无补课班开始跟监管部门玩起“躲猫猫”，补课地点变得越来越隐蔽，以求躲过各类排查。而大型辅导机构躲不了，为了生存只能另辟蹊径。 校外不能补习英语，学《新概念英语》违规吗？ 双减政策明确规定，凡是涉及义务教育阶
自校外辅导机构被大量封禁后，很多三无补课班开始跟监管部门玩起“躲猫猫”，补课地点变得越来越隐蔽，以求躲过各类排查。而大型辅导机构躲不了，为了生存只能另辟蹊径。
校外不能补习英语，学《新概念英语》违规吗？
双减政策明确规定，凡是涉及义务教育阶段的九大学科，均不可在校外设立辅导班。辅导机构也不得在学生的法定假和周六周日、寒暑假对九大学科进行辅导培训。
起初不少家长和老师都不当做一回事，以为此次双减行动也会像以往的诸多减负政策一样不了了之。谁知这次教育部是动真格的了，多地录取查封大小补习班千余起，发现多名在编教师违规为学生进行补课，都给予了严厉的处罚。
在监管部门的排查中，常常会接到“群众举报”。根据提供的线索，可谓是精准打击。无论隐藏得多么深的违规补课班，都逃脱不了群众的眼睛。而这样一则举报信息，却引发了全网的关注。
合肥地区的网友，举报校外辅导机构公然贩卖焦虑，公然开班教六年级英语课，虽然目前已经转到线上教学，可依然违反学科培训的原则。这则举报信息看起来无懈可击，可是监管部门经调查后，结果让人大吃一惊，学习《新概念英语》不算违规行为。
教育部回应来了，家长听后松了一口气
我们再次回顾一下双减的规定，凡是九大学科培训一律禁止。然而学科类培训的范围，大家还不是特别清楚。就比如合肥这位网友举报的六年级英语培训来说，培训机构虽然在暑期开课了，但并未有违规行为。
教育部门所说的学科类培训，指的是义务阶段的统一教材为基础的授课安排。而被举报的补课班，主要学习的是《新概念英语》，并不属于学校考试范围内的教材。因此不算是学科类培训。
大家原本以为九大学科培训，就是所有跟这9个科目相关的课程都不能学了。实际上主要是跟学校考试有关的课程不能学了，而课外拓展类课程还是可以继续学习的。
学过《新概念英语》的学生都知道，这本教材与学校统一发的教材有很大区别。无论是单词量，还是语法复杂度都有了很大的提升。
很多英语学霸的能力不满足于考试大纲的要求，则会在校外学习《新概念英语》，对学生的英语听说读写能力能有个全面的提升。其培训的根本，并不是为了提升考试成绩，所以这不能算学科培训。
家长听到了这个消息，真的是松了一口气。原来不补课是这个意思，并非一刀切式地取消所有培训课程。这类“能力提升”课还是可以适当参加的。
双减政策后，校外辅导机构将在夹缝中生存
虽然对于合肥教育部门的回复，很多网友并不认同。虽然《新概念英语》可以提升学生的英语能力，但是它比教材大纲要求的难很多。如果取消学科培训，变相在鼓励这种“拔高”培训，很有可能会出现揠苗助长的效果。
在双减政策后，国内不少大型校外辅导机构都面临到生死存亡的危机。不少机构已经大量裁员，寻求转型的机会。深入研究各项规定，以求能在夹缝中找到生存之道。
《新概念英语》培训班，虽然由来已久，但是此次规定并未受到影响。其根本就在于使用的教材并非义务教育阶段的教材，那么是不是说，教育机构使用自己编的教材，就都不算是学科类培训了呢？
如果各培训机构钻了这个空子，那么以后的学科培训，或将变为更多的拔高培训。如此一来，家长是不焦虑了，可学生要学习的难度更大了，压力也就更大了。这与当年的减负效果有何区别。
还有网友质疑，如果《新概念英语》都不算学科培训，那么《奥数》是不是也不应该算学科培训？以往都是学霸才会报这类难度的课程，而普通学生根本跟不上进度。如果以后学霸继续有课上，而普通学生没课上，二者之间的差距岂不是越来越大？这会让很多学生都感觉不公平。
若是普通学生为了缩小差距，也报了这类高难度课程，本来基础知识就薄弱，再把精力放在“拔高题”上面，很有可能会出现丢西瓜捡芝麻的后果。
因此，无论《新概念英语》等课程是否属于违规辅导，学生和家长报名一定要谨慎。毕竟学生教育不能全靠教育部门的监管，学生家长也要有自己的独立思考能力。根据学生的具体情况，有针对性地辅导和教育才会更容易提高成绩。
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