英语启蒙不容错过”高清PDF云盘资源共享 和其他很多家长一样，孩子出生后我就开始特别重视幼儿教育。孩子成长的过程也是父母成长的过程。这句话挺好的。这两年来，随着顺利盈利的成长，我一直在学习和与博主互动，向专家和优秀的爸爸妈妈学习经验，把握和理
英语启蒙不容错过”高清PDF云盘资源共享
和其他很多家长一样，孩子出生后我就开始特别重视幼儿教育。孩子成长的过程也是父母成长的过程。这句话挺好的。这两年来，随着顺利盈利的成长，我一直在学习和与博主互动，向专家和优秀的爸爸妈妈学习经验，把握和理解，总结和反思，更新观念，努力提高自己的育儿理论水平和实践能力。
外研社作为中国最大的外语出版专业机构，一直倡导新课程标准理念，重视儿童素质教育。根据中国现行的课程标准，小学一年级以前在城市开设英语课，小学三年级以后在农村和城乡结合部开设英语课。平日里，因为工作原因，经常接触老师和家长。在交流过程中，我发现了一个奇怪的现象：许多孩子学习英语的兴趣随着年龄的增长而下降。有的孩子甚至到了小学四五年级就严重分裂，有的孩子已经开始讨厌英语，放弃英语。这种两极分化让很多老师感到非常担忧。小学生刚开始接触英语，需要必要的指导帮助他们找到正确的方法。
英语启蒙，孩子的父母在探索的路上迷茫
在大城市，盼着孩子在成龙，盼着孩子在凤凰的家长，甚至从幼儿园就给孩子英语启蒙教育。希望在当前全球化、国际化的趋势下，孩子能打好外语基础，培养良好的语感，练习纯正的发音，保持浓厚的兴趣，树立高度的自信心，积累发展后劲。然而，家长们面临着如何引导孩子走向英语启蒙学习的正确轨道的各种困惑。
我从初中开始接触英语，学了将近30年英语。平时朋友经常打电话问孩子怎么学好英语。比如你是应该找外教给孩子一对一辅导，还是应该去上英语培训班？邻居家的孩子上了国际音标培训班。我也应该送他们吗？我妈辛辛苦苦下载了很多英语音像资源，买了成套的书籍和光盘，但是孩子看到是英语就不肯听，没兴趣做什么。针对这些普遍存在的问题，看了安妮的《不能错过的英语启蒙》花卉手稿，觉得自己要取长补短了。
中国儿童英语路线图指向迷宫
困惑1:孩子什么时候输出？
结合李顺兄弟的英语启蒙过程，李顺的母亲在怀孕、夜间行走时，经常用MP3随身听立体声播放一些迪士尼英文歌。11个月大的时候，我们开始去金宝贝上有趣的课和艺术课。在英国的教学氛围下，虽然他们当时讲得不是很好，但丝毫不影响他们对老师指令的理解。在趣味课上，老师带孩子们玩各种游戏。因为几乎每一句话都和具体的动作有关，作为家长，我们没有要求孩子以功利的方式输出和说出很多英语单词或句子。因此，孩子们给我们带来了一些惊喜。天下第一课，我从新中关地下车库出来。当时有两辆大吉普车因为某种原因停在中间的斜坡上，甚至不能开到街区后面。这时，莉莉突然伸出小手说了声“推”。他想用小手推开那辆大吉普车。看了安妮的《花的手稿》，原来这种现象叫“情景对应”。小家伙经常在课堂上和小朋友边推Air Log边聊push，所以遇到推的动作，马上就记住了Push这个词。
阅读理解：
安妮的母亲在书中一直强调，大量原创音视频和阅读材料的输入是非常重要和关键的，没有输入前提的输出是空中楼阁。我非常赞同这个想法。如果没有广泛的听力和阅读，脑子里没有存货，没有积累，我会直接学习音标来练习口语，学习效果肯定会大打折扣。尤其是激发和保持孩子的学习兴趣，比孩子学了多少单词更重要。基于此，父母一定要避免急功近利。他们一给孩子输入一点英语，就马上让孩子说出来。因此，孩子们可以将学习英语与被折磨联系起来，然后变得紧张。随着时间的推移，兴趣逐渐丧失，孩子会开始抗拒学习英语，因为这个过程带给他的是挫败和焦虑，而不是愉悦和自信。
困惑二：为什么孩子不喜欢我选的书和资料？
坦白说，我到处搜集下载了几百个儿童音像资源，根据网友推荐名单买了几十本全系列的中外绘本。但是当我匆忙邀请小家伙看的时候，有时候发现孩子根本不给面子，一眼就跑了，然后叫别人不要来找我。这些东西很多都是五星网友推荐的。为什么孩子不感兴趣？
阅读理解：
安妮花书的启示是，每个孩子的兴趣不同，家长要多准备材料，善于发现孩子的兴趣，引导孩子。适合别人家孩子的不一定适合自己家孩子。给孩子准备的材料一定要注意他们当时的认知水平。太容易或者太简单都不好。随着孩子的成长，他们应该及时更新学习材料，以满足他们的学习需求。现在想想，我当时犯的一个错误就是买了很多超出兄弟认知水平的东西。比如《我的感受》系列和《汤姆兔》系列，难怪小家伙当时不买。随着年龄的增长，当时被孩子拒绝的书可能会被重新接受，甚至喜欢。
在给孩子选择阅读内容的时候，我之前一直主张读经典。然而，安妮母亲的手稿动摇了我的信念。孩子读书不用读重典。孩子们可以阅读与他们的生活经历有关的书籍，并能激发他们的阅读兴趣。比如与当时的季节、节日相关的内容，很容易让孩子看得入迷。为了取悦父母，国内一些出版商总是喜欢摘录《品德课》，比如团结友爱、尊老爱幼、分享互助等。这种沉重的说教语气很枯燥，为什么不让孩子在阅读过程中自己体会和理解呢？
除了上述问题，安妮的母亲还在书中花了大量篇幅介绍和分享如何选择合适的书籍，国外读物的分级标准和体系，判断书籍语言水平的实用方法，英文绘本的阅读方法，如何获取和利用免费的海量网络资源等等。总之，这是一本儿童英语启蒙方法的指南书，值得反复阅读和品味。每次看完都会有新的收获和感悟。
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