3岁儿童英语教育中常见的问题有哪些？孩子的英语学习已经成为许多家长焦虑的主要来源。尤其是看到其他孩子英语学的这么好，家长的心情往往更难平复。我们不问他们精通到什么程度，只要他们喜欢学习，就总结个人感受。 1.简单的机械重复 在某些情况下，重复是
3岁儿童英语教育中常见的问题有哪些？孩子的英语学习已经成为许多家长焦虑的主要来源。尤其是看到其他孩子英语学的这么好，家长的心情往往更难平复。我们不问他们精通到什么程度，只要他们喜欢学习，就总结个人感受。
1.简单的机械重复
在某些情况下，重复是必要的，但是对于幼儿来说，应该特别注意重复的方法。不宜长时间单调重复。家长指着图片问“这是什么”，孩子答英文名。父母问，孩子答，其实这个意义不大。因为语言是在现实生活的互动中传递的，虽然单词很重要，但是孤立地学习单词却是事半功倍。和孩子定好英语时间，在一定时间内尽量和孩子用简单的英语交流，家长和孩子一起学习唱英文歌，一起吟诵。
第二，过度使用多媒体
多媒体是一种教具。如果使用不好，孩子容易过度兴奋或卷入二次信息，整体学习效率降低。如果条件允许，只参加控制多媒体使用的在线英语学习培训机构。父母和孩子也可以用英语参加游戏，看英语动画片，互相交流。
第三，过于注重口语，忽视了前期阅读和写作能力的准备
有些家长误以为口齿伶俐就是“语言发展好”，对孩子的口才沾沾自喜。但有些孩子在语言上的“聪明”，只是在学习逻辑常识之前凭借“自我中心本能”发展出来的诡辩，这不仅是聪明的表现，如果不适当干预，还会阻碍人的全面发展。我们在学校学的是书面语。口语虽然重要，但需要结合读写能力才有用。多波段口语能力意义不大。
四：过早追求语言表达
有些父母希望他们的孩子在接触英语后不久就能说话。他们说的句子越多，越长越好。孩子连第二语言的基本音素都听不清楚，怎么会说呢？就算说了，也不一定能大声说出来。另外，孩子之间的个体差异很大。有的孩子还在适应新的环境，有的听力很好，稍微吵一下就能听出来。强迫他们大声说话是对孩子的侮辱和粗鲁的表现。
父母必须选择热情、真正爱孩子、对孩子有语言传递能力的外教，这将有助于缓解他们在面对新环境时的焦虑。可以看看趣味ABC。我试过很多家，觉得外教综合师资最好。体验一下就知道了。
