我读书时候是哑巴英语，毕业后因为英语不好又错过了很多工作机会。因此，我希望我的孩子能够流利说英语。 我想了很多帮助孩子学习的办法。看原版动画片，发现女儿Candy更爱看国语版的。英语绘本，我不会讲。去外面上外教小班课，孩子把这2小时当做游戏时间了
我读书时候是哑巴英语，毕业后因为英语不好又错过了很多工作机会。因此，我希望我的孩子能够流利说英语。
我想了很多帮助孩子学习的办法。看原版动画片，发现女儿Candy更爱看国语版的。英语绘本，我不会讲。去外面上外教小班课，孩子把这2小时当做游戏时间了，每次课和老外单独交流的不超过10分钟，而且旁边还有个叫中教的自动翻译机，一周一次的课完全没效果。
直到有一天，我知道了说客英语，只要花之前一次外教小班课的钱，就可以让Candy每天和老外对话25分钟。这个就是我梦寐以求的英语环境啊，有木有?
Candy一开始上课只能简单的说Yes, No, 到后来对着老外侃侃而谈。现在，每天一上课，她就和老外聊今天学校发生的事情，跟着老外学美国加州的教材。最开始和老外沟通课程问题，需要我打字交流。到后来，我对课程的一些要求，Candy直接就可以和老师讲了。
女儿一天天的进步，让我感到欣慰，同时，又有一丝无力的失落。听楼下的阿婆说之前在国外陪孩子，不会英语，整天呆在家里，无聊到只想回来。难道以后我也要这样吗?
未来我无法预见，我能做的只有改变现在。 于是，我下了决心，我要从头开始学英语，我想将来可以陪着女儿一起去看这个世界。
说干就干，我打算系统的从头开始学英语，首选就是新概念1，这本学生时代就学过的教材。虽然20多年没接触，还是让我感到无比的亲切。
第一次课是Lynne老师上的。Lynne老师很仔细，口语上课过程中，还把上课的一些错误和正确的语句都打字留在在qq聊天记录里，便于课后复习纠正。新概念1的第一课，太简单了。一开始，想读了一下课文和单词，接下来Lynne会根据每一幅图片提问。下面就是老师留在qq记录里的一些笔记。
Lynne老师: Who is this man talking to?
Candy妈妈：The man talking to the woman. (X)
Correct: The man is talking to the woman. (√)
(看到Lynne把说的写下来，才发现少了is，马上自己纠正了)
Lynne老师: Where are the man and the woman?
Candy妈妈：The man and the woman is in the railway station. (X)
Correct is: They are in the train station. (√)
(可怜的Candy妈妈脱口而出，又没有留意be动词。Lynne老师说表达的时候，用they替代更好。)
Lynne老师: What is the man holding?
Candy妈妈：He holding a handbag. (X)
Correct is: He is holding a handbag. (√)
(这次以后，candy妈妈以后再也不会忘记be动词)
Lynne老师: What did he ask the woman?
Candy妈妈：He asked the woman is this her handbag. (X)
Correct is: He asked the woman if that is her handbag. (√)
(Lynne老师把答案写出来, Candy妈妈觉得她应该知道这么说的，怎么说的时候就表达不出来呢?
Lynne老师: Did the woman understand what the man was asking her?
Candy妈妈：No, she didn't.(√)
Lynne老师: Did the man repeat his question?
Candy妈妈：Yes, he did.(√)
(这次谨慎回答，总算对了)
Lynne老师: Is this the woman's handbag?
Candy妈妈：Yes, it is.(√)
Lynne老师: Did she thank the man when she got her handbag?
Candy妈妈：Yes, she did.(√)
……
就这样，25分钟，不知不觉完成了新概念前面3课的学习。在口语学习的过程中，Lynne老师纠正了很多发音和语法问题，我相信以后这些错误再也不会发生了。
再后面的几次课程，口语课上的越来越顺。老师也说这个课程对我来说太简单了。但是我知道，很多时候，我的回答还是要看着书，或者想一下才回答的。等到什么时候我可以把英语表达当做讲话来讲，那个时候，我就可以陪着女儿一起去看世界了。
