1 相信每个孩子成长的过程中，一定都阅读过安徒生的童话，不管是耳熟能详的《海的女儿》，《丑小鸭》，《卖火柴的小女孩》，还是可能不太熟悉的《红舞鞋》，《野天鹅》，《夜莺》等等。 为了纪念这位伟大的丹麦童话作家，也为了唤起人们对读书的热爱和对儿童
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相信每个孩子成长的过程中，一定都阅读过安徒生的童话，不管是耳熟能详的《海的女儿》，《丑小鸭》，《卖火柴的小女孩》，还是可能不太熟悉的《红舞鞋》，《野天鹅》，《夜莺》等等。
为了纪念这位伟大的丹麦童话作家，也为了唤起人们对读书的热爱和对儿童图书的关注。
国际青少年读物理事会（IBBY）把安徒生的诞辰日也就是每年的4月2日定为国际儿童图书节。
每两年一届的世界儿童文学最高奖——安徒生文学奖，也会在4月2日颁发。
国际儿童图书节也早已引进中国，并设定每年4月2日为“中国儿童阅读日”。
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为什么我们要倡导孩子们阅读呢？
据了解，中国新闻出版研究院发布的《第十五次全国国民阅读调查报告》：
从未成年人的阅读率来看
0—8周岁儿童图书阅读率为75.8%，
14—17周岁青少年图书阅读率为90.4%，
0—17周岁未成年人图书阅读率为84.8%。
古人云：“读万卷书，行万里路。”
哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”
阅读，是世界上门槛最低的高贵举动。
你的孩子爱上阅读时，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。
当然还有活跃的思维能力！
30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力；谁不善阅读，他就不善于思考。
——教育家苏霍姆林斯基
阅读量大的孩子，通常思维都会比较活跃，学习表现也会比较优秀。
而阅读少的孩子，语言和思维能力相对薄弱。在越来越难的知识面前，孩子很可能会感到力不从心，甚至产生挫败感，对学习失去兴趣。
这也是为什么有家长常说“我家孩子小学学习一直很好，为啥到了初中，学习就不行了呢”的原因所在。
就好像健身需要经常提举重物才能促进肌肉生长，同样道理，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读的本领。
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那如何培养孩子的阅读能力呢？
为孩子创造良好的生活环境
我们可以把孩子生活的环境，大概地分成两个部分：物理环境和人的环境。
物质环境就是根据孩子们的喜好，去选购一些适合年龄特点的图书，内容积极向上，画面色彩鲜艳但不杂乱，形象逼真，生动有趣，开本大，便于阅读。将这些书归类，放在孩子可自由取放的固定位置。
人的环境主要是指家庭氛围，父母要尽量创造良好的阅读环境，家长之间关系要融洽，家长自己也要多读书，给孩子树立一个好榜样。
此外，还要考虑人与人之间的关系，特别重要的是“亲子关系”，即父母为孩子营造的情感和互动氛围。
鼓励孩子将故事讲给别人听
孩子们看完一本书时，要鼓励孩子用自己的语言把它讲出来或者写出来，这样既发挥了孩子的语言表达能力和作文写作能力；
同时，孩子还发现他把书上的东西再讲给别人听，别人又感兴趣时，他们会很兴奋和自豪，便由此产生更大的阅读兴趣。
“日本图画书之父”松居直先生说：“念书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事王国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光；而亲子之间交换的丰富语言，是一个家庭最大的财富。”
对孩子来说，世界上最美的声音就是爸爸妈妈的声音。当爸爸妈妈跟孩子一起读书时，尽管孩子们不一定懂，但他们会感到阅读是一段快乐的时间。
角色扮演，剧情拓展
阅读的时候，不但可以给书中人物设计角色，还可以给角色配音，分饰角色，和孩子进行对话。
这个过程既像一个有趣的亲子游戏，又能衍生出很多新的解读。
刚开始，可能只能看图说话，情节也比较简单。
再接下来，可以加心理活动，尽情地想象……
一点点地逐层推进。
反复读不但可以让孩子有更多的精力去关注到细节，也符合孩子的性格特点。
一本好书不仅滋养着孩子的心灵，更会让孩子受益终身！
其实不论多大年纪，我们每个人心底却都住着一个小孩，始终愿以童话般的视角，看待爱与勇气、生命与时间、孤独与自由。
别忘了和孩子一起阅读哦！
