很多宝妈都知道要给孩子看英语绘本，可是如果只是让孩子单纯去读绘本上的句子，或是用点读笔听听语音，你的绘本就被大大的浪费了，那么怎样才能最大限度地发挥绘本的作用呢？首先让孩子认真观察画面，说一说上面有什么人或物，是什么时间，都在干什么，或者
很多宝妈都知道要给孩子看英语绘本，可是如果只是让孩子单纯去读绘本上的句子，或是用点读笔听听语音，你的绘本就被大大的浪费了，那么怎样才能最大限度地发挥绘本的作用呢？首先让孩子认真观察画面，说一说上面有什么人或物，是什么时间，都在干什么，或者发生了什么事情等等，然后要让孩子根据画面，描绘出人物的外貌、穿戴、动作还有心理活动等等，把这些综合在一起，让孩子讲出一个小故事来。这样坚持做下去，你会发现孩子的观察能力、语言组织能力、逻辑思维能力会越来越强。看几个图例：
绘本故事中，每页上都只有一个句子“Go away little cat.”或是“A dog is coming.”不要只让孩子读出句子就翻页，引导孩子讲出Biff、Kipper、Chip的动作表情，小猫在三个画面中的不同动作表情。
故事结束页只有一句“Oh，no!”不能读完就完事了，引导孩子讲出Floppy和小猫的动作、心理活动，再看看Kipper和哥哥姐姐的表情，想一想他们都是怎么想的，为什么会有这样的表情。绘本的画面丰富多彩，可以挖掘的东西太多了。新悦从五岁半开始读牛津树校园版一阶，六岁上小学，阅读能力、看图说话写话的能力就明显地体现出来了。现在不到七岁半，牛津树读到四阶，每册绘本很轻松的就能讲出一个完整的故事，正计划逐步引导她以后讲绘本故事时，多用英语少用汉语，希望九阶读完，新悦能用英语讲出整篇故事。有兴趣的宝妈可以尝试一下，你的宝贝会更优秀！
