就好比在中国，一个呱呱坠地的婴儿哪怕他不会写字但是到了一两岁就会开口说话，“说" 是所有语言学习中最简单的环节，听得多了就会说了。 在建国前，我们国家有90%的文盲，不认识字，更不会写字，但是这不妨碍他们说话交流。 但是能说话不代表话说得得体，说
就好比在中国，一个呱呱坠地的婴儿哪怕他不会写字但是到了一两岁就会开口说话，“说" 是所有语言学习中最简单的环节，听得多了就会说了。
在建国前，我们国家有90%的文盲，不认识字，更不会写字，但是这不妨碍他们说话交流。
但是能说话不代表话说得得体，说得有逻辑，说得层次分明。
而语法就是教会我们如何表达得更有逻辑性，严谨性，针对性，甚至诙谐和幽默性等。
学会了语法知识，我们在表达时可以根据需要调整语言的色彩和基调，是简单明了还是严谨科学；是诙谐幽默还是公正严明等。
在我们将来写硕士论文和博士论文时，语法知识对我们都是有益无害的。
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而高中英语，阅读占有很大比例，即使熟练掌握了语法。若平时没有大量的阅读积累和阅读习题练习，想要在阅读方面取得好成绩，是很困难的。
很多同学会在做阅读时发现单词不认识，或者单词认识但是文章读不明白，或者文章读明白了题目选错答案，或者时间不够用等，所有这些现象看起来似乎是思维混乱，反应迟钝，粗心大意等，但实际上还是由于阅读积累不足，阅读练习技巧不够，阅读练习强度不高所导致。粗心大意，反应迟钝，思维混乱等外在的表象完全可以被丰富的阅读积累和熟练的阅读技巧和高强度的阅读练习所纠正。
因此在小学和初中阶段，课外时间，大家就要开始有意识地阅读英语课外书，培养自己的语感，提高自己的阅读速度，积累更多的英语单词，开拓自己的知识面。
只有这样，到了高中，英语学习就会事半功倍，得心应手。
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