随着经济全球化进程的加快，各国政治、经济、文化等联系进一步加强，学生运用语言交际的机会越来越多，社会对他们的语言应用能力提出了更高的要求。对于就业和升学压力越来越大的大学生来说，拥有较高的英语水平无疑将为大学生的求职和升学增加重要的砝码。
随着经济全球化进程的加快，各国政治、经济、文化等联系进一步加强，学生运用语言交际的机会越来越多，社会对他们的语言应用能力提出了更高的要求。对于就业和升学压力越来越大的大学生来说，拥有较高的英语水平无疑将为大学生的求职和升学增加重要的砝码。而下面这些问题则影响到了学生英语口语能力的提升。
发音不规范——方言的影响
大学生来自全国各地。很多学生的普通话不是很标准，地方口音很重。因此，他们口中说的英语也具有地方特色，这其实与他们在中小学接受的英语教育有关，大多数基础英语教育教师忽视学生英语口语能力的培养，因为他们注重语法。因此，这类学生即使对语法有扎实的掌握，也无法与外国人交流。从单词和语音到句子和段落，它们都受到方言的影响。
表达能力差——母语思维的影响
说英语的时候，几乎所有的学生都会经历这样一个思考过程：听英语、翻译成汉语理解、思考用汉语说什么、翻译成英语表达。显然，这样的思维过程会受到母语思维的影响。如果你总是带着这样的逻辑思维说英语，那么说的英语永远不会是地道的英语，而是中式英语。即使你学了多年英语，词汇量很大，口语表达也很难达到满意的效果。
说话害羞——缺乏自信的影响
虽然学生们已经意识到口语的重要性，知道提高口语最有效的方法就是张开嘴勇敢地说出来，但很多学生还是因为缺乏自信而不敢开口。事实上，在这些学生的心中，他们渴望有锻炼的机会。但是，由于他们的基础较差，地方口音很重，他们害怕因发音不规范和表达不准确而受到嘲笑。因此，相当多的学生在英语课上总是保持沉默。因此，这些学生的英语口语水平直到大学毕业才有所提高。
