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??在全球化的年代，英语作为世界第一言语，一向都备受重视和注重，许多家长也充分知道到要捉住孩子的言语活络期做好启蒙。跟着教育理念的改动以及近期?醴秸搿钡穆涞兀嚼丛蕉嗉页さ墓勰畲印坝⒂锸且幻叛Э啤薄拔ǔ晒邸保鸩礁亩坝⒂锸怯美唇涣鞯亩鳎峭ㄍ澜绲那帕骸薄？墒牵薹ǖ南肿词谴蠖己⒆尤灾欢檬槊婊挠⒂铮谟锶酰⒁艚桓铱冢党龅挠⒂锵衲羁挝摹⒚挥泻狼椋镆粲锏饔雗ative speaker相去甚远等等，如何前进孩子英语交流才能变成一个难题。
为啥孩子前进英语交流才能难？
众所周知，就像咱们学习母语相同，沉溺在真实日子场景是言语学习的捷径，没有言语环境，孩子会花双倍或更多时刻来前进传闻读写的才能。不只如此，咱们在前进孩子英语交流才能时，一般会忽略言语不和的文明，以及交流要素中的语音、语调、肢体动作、脸部表情、情感与心境传递等，而这些都是重要的非言语信息，能帮孩子在交流时，更精确地复原出言语的真情实感。
领会最真实的英语言语环境是在国外日子，沉溺式地感知和运用纯粹的往常交际言语、感触地道文明。但调研数据闪现，大大都孩子都是在国内学英语，且是本乡教师教授，条件答应的家长或学校会给孩子找海归教师或外教，而这些外教有一有些是母语非英语的外教，掺杂着印度口音、菲律宾口音。条件再好一些的家庭会让孩子进入本地的世界学校，最终只需少量孩子可以出国然后融入国外日子。由此看来，孩子们出国触摸跨文明领会的机缘非常有限，大大都家庭因经济条件缺乏、孩子太小自个又没时刻伴随等等缘由，无法给孩子创造出国机缘。现如今全球疫情仍未得到减轻，家长们连带孩子出国旅行的机缘都没有了。
Uummii作为专心于跨文明交流领域的儿童生长内容效能平台，为家长和孩子有用处置了这一疑问。与仿照或创设真实言语环境的方法不一样，他们环绕“Real-Life”场景，以源于孩童真实日子的内容，构建了真实而纯粹的景象化言语环境和空气，节约孩子高昂出国费用，让他们足不出户沉溺在真实、往常的英语言语环境中了解跨文明、前进交流才能。
（图为Uummii 的“Real-Life”场景）
“Real-Life”场景为何能前进孩子的英语交流才能？
孩子爱仿照且仿照才能强，每个孩子的生长都是从仿照初步，包括言语。Uummii认为，假定没有言语环境，孩子就没有满足的仿照言语的条件。对孩子而言，在真实的日子场景中会有更多的仿照目标和更多与家人、兄弟的交流机缘；也可以在往常中潜移默化地堆集更有用、更地道的往常词汇和语句，并在日子中活络运用；还可以去调查我们在不一样场景和心境下交流时脸部表情、肢体动作的改变。这也是为啥咱们学习汉语的速度和运用汉语交流的才能要远远高于其他言语，许多人在母语为英语的国家日子一段时刻后，英语使用才能灵敏前进。
（图为Uummii 的“Real-Life”场景）
Uummii如何用“Real-Life场景”前进孩子的英语交流才能？
Uummii坚持以“让儿童引领儿童生长”为教育理念，根据“Real-Life”场景，为儿童供给高质量的自创读物、数字内容及有关效能。就像Uummii创始人曾说：咱们将儿童真实日子景象、社会文明布景、交际场景、情感心境使用于不一样形状的产品，让孩子在与童伴的快乐喜爱互动中，享受全新的交流学习领会。咱们并不虚拟“真实”，而是经过真实场景、真实儿童、真实往常交际言语、真实情感与心境，让孩子领会到原汁原味的言语环境。”
以Uummii自创的UU绘本和UU音频剧为例，它们的故事内容选材于海外真实家庭的往常日子景象，从儿童视角、以对话方法，呈现了小主人公Jojo和George兄妹的生长故事。靠迩来子的故事复原了往常日子细节，让孩子在故事中感知往常言语表达。故事内容中交融中西方文明，不只让孩子在每天潜移默化的熏陶里培育自傲、独立、英勇的好品质和洽习气，更有助于前进孩子对多元文明的了解与英语交流才能，并真实将这种文明见识内化于心。
（图为UU绘本插画）
当然，Uummii并不是靠单一的内容和产品来助力孩子前进英语交流才能的，作为文娱与教育联系的内容类平台，Uummii树立了无缺的、体系化的内容与产品矩阵。当前Uummii已推出自创的UU绘本、UU音频剧、UU景象视频、UU表达视频、童伴纠音APP等多种内容及效能，优质内容掩盖央视频、喜马拉雅、蜻蜓FM等多个干流音视频平台，真实带给孩子真实的景象化生长领会。
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