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2022年安徽中大学教师招聘考试大纲暂未发布，估计将在迩来发布，到时大纲发布后，华图教育将同步更新2022年安徽中大学教师招聘考试大纲等有关内容，请广大考生多多重视。现供给2021年安徽中大学教师招聘考试大纲~
安徽省2021年中大学教师揭露招聘省出题考试大学英语学科书面考试大纲
一、考试方针与需求
安徽省中大学教师大学英语学科揭露招聘考试旨在选拔具有优良英语教师潜质的考生入职大学英语教育。其具体方针与需求如下：
(一)查询考生对大学英语教育内容的晓得、掌控和运用。
(二)查询考生对高级教育对应于大学英语学科教育内容的掌控。
(三)查询考生对大学英语课程标准、外语教育理论与办法的了解和掌控;运用所学理论分析处置教育中实践疑问以及将理论使用于教育实习的才能。
二、考试规模与内容
(一)学科专业常识
1.大学英语教育内容
晓得、掌控和运用《一般大学英语课程标准(2021年版2021年修订)》中需求的有关言语常识和言语技能。
(1)英语言语常识
语音：晓得和掌控根柢读音、重音、读音的改变、语调与节奏及首要英语国家的英语语音差异。
词汇：了解和运用《一般大学英语课程标准(2021年版2021年修订)》附录中所列的3000个支配的单词，包括词性、词缀、词根和不一样条件下词形的改变，以及词义的了解和正确运用。
语法：了解和运用《一般大学英语课程标准(2021年版2021年修订)》中需求的词法常识和句法常识，包括：
l 构词法(包括组成法、派生法、转化法以?跣春图蛐?;
l 词类(包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、描述词、副词、冠词、动词和感叹词);
l 语句成分(包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补语);
l 语句品种(包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句);
l 语句类型(包括简略句、并排复合句和主从复合句，其间主从复合句包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句和同位语从句);
l 时态(包括一般如今时、一般曩昔时、一般将来时、如今进行时、曩昔进行时、曩昔将来时、将来进行时、如今结束时、曩昔结束时和如今结束进行时);被逼语态;
l 非谓语动词(包括动词不定式、动词的-ing方法和动词的-ed方法);
l 主谓共同、省掉、倒装、偏重和虚拟口气。
主题：包括人与自我、人与社会、人与天然三大主题语境。
(2)英语言语技能
阅览了解才能：能了解文章主旨和要义;能了解文章中具体信息;能根据上下文揣度单词或词组词义;能作出简略判别和估测;能了解文章的根柢规划;能了解作者的意图、观念和情绪。
写作才能：晓得英语写作基础常识，具有用英语进行信息交流的写作才能。能用英语书写摘要、陈述、告诉和公务信函等;能写出语意联接且规划无缺的短文，叙说作业或表旷达点和情绪;能在写作中做到文体标准、语句通畅。
2. 高级教育对应于大学英语学科教育内容
(1)基础英语
了解和掌控恰当于英语专业巨大学水平的基础词汇、语音常识、语法常识和语篇常识;具有归纳运用英语的才能，有较好的听、说、读、写才能和初步的翻译才能，能根据特定语境了解和运用英语。
(2)英语语法
掌控构词法常识(包括根柢构词法和各种词类的方法及其功用)、句法常识(包括各种句式的构成及功用;掌控联句成篇的联接办法等;能留心方法与功用的联络;能根据特定的语境了解语篇意义，运用恰当的语句构成联接的语篇)。
(3)英语写作基础
掌控英语写作基础理论、具有写作构思的才能、文字组织的才能和批改才能。能精确审题，正确运用时态和语态，恰当地运用契合写作主题的词汇与语句;能根据文体特征，构思华章规划;能根据主题和文体的需求运用恰当的词汇，词汇之间语法联络正确。
(4)跨文明交际
晓得首要英语国家的前史、地舆、政治及其首要文明特征;晓得文明的概念，了解英语文明与汉语文明的共性与特性，晓得和知道言语与文明的内在联络,文明教育的意义和跨文明交际的概念;能根据不怜惜景和目标稳当地运用英语进行跨文明交际。
(5)高档英语
可以阅览、了解和分析反映社会政治、经济和文明一般性体裁及优良人文作品的英语华章，具有逻辑思维与批判性思维的才能;能掌控首要的英语修辞办法。
(6)翻译技巧
掌控根柢的翻译理论与技巧。在英汉翻译时，能在精确了解英语原文的基础上，运用词性变换和句式变换等办法，发生达意通畅的汉语译文。在汉英翻译时，能精确判别汉语原文的内在意义和使吃苦能，恰当选择词汇和组织语句，发生契合英语表达习气的英语译文。
(二)学科课程与教育论及其使用
1.大学英语课程标准内容
了解大学英语课程性质、根柢理念、课程方案思路、学科中心本质、课程方针、内容标准以及施行主张等有关内容(考生首要参阅《责任教育英语课程标准(2011年版)》和《一般大学英语课程标准(2021年版2021年修订)》)。
2.大学英语教育基础常识与根柢才能
(1)了解有关英语教育法的特征及其功用，能根据不一样的教育内容，选择并使用恰当的教育办法和教育办法。
(2)了解大学英语语音、词汇、语法以及听、说、读、写等的教育原则，能根据所供给的教育文本、教育使命进行教育方案。
(3)能合理有用使用现代信息技能，推进信息技能与教育教育深度交融。
(4)晓得构成性评价和结束性评价等不一样类型评价的特征与功用。
(5)具有根柢的大学英语查验的方案与评价才能。
三、考试方法和试卷规划
1.考试方法：闭卷、书面考试。
2.考试时刻: 150 分钟;试卷分值120分。
3.首要题型：试卷包括选择题和非选择题，选择题一般包括单项选择、完形填空、阅览了解等;非选择题一般包括翻译、写作、教育方案和事例分析等。
4.内容比例：学科专业常识有些约占70%，学科课程与教育论及使用有些约占30%。
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