语言学习中的“听说读写”四个部分是没有明确边界的，在大量阅读积累之后，你会发现自己词汇量上去了，写作也有提高了。所以，如果在积累词汇的时候注意单词发音，那么口语和听力能力也会悄悄提高。 今天瑞尔素质成长中心小瑞给大家分享下英语阅读能力究竟应
语言学习中的“听说读写”四个部分是没有明确边界的，在大量阅读积累之后，你会发现自己词汇量上去了，写作也有提高了。所以，如果在积累词汇的时候注意单词发音，那么口语和听力能力也会悄悄提高。
今天瑞尔素质成长中心小瑞给大家分享下英语阅读能力究竟应该如何提升。
01 语言学习根本思路：输入-消化-输出
十几年的英语学习和专业书的阅读让我总结出语言学习的根本思路：输入-消化-输出(Input-Digestion-Output)。
下面我将简单介绍一下此方法：
语言学习第一步必然是输入(input)，因为没有输入就不可能了解目标语言是如何使用的。
什么是输入?
关坚项 省加全言以Input refers to the language (in spoken, written, or signed forms) the learner is exposed to in communicative contexts. It is also called communicatively embedded input (CEI).
输入指的是二语学习者在学习过程中接触到的(听、读等)一切语言信息，并且这些信息都是在交际活动中传递的(比如广告、视频、文章等)。
因此，语言习得是学习者积极尝试理解这些信息自然而然产生的附带结果。
而输入又分为两类：可理解性输入和修改性输入。
我们的重点放在可理解性输入上，因为英语学习，输入必须是可理解的，否则外界的语音只是噪音(If language is not comprehensible in some way, it is mere noise. )。
有了输入，接下来就是对获取的信息进行理解、消化、吸收。
就好比吃饭，食物吃下去之后，只有胃充分消化，营养才能被人体吸收。这一步在语言学习中相当重要，也是很费时费力的一个环节。
学习者需要充分理解信息并将其深深刻在记忆中。
比如单词，学习者需要先理解这个词代表了什么(注意，不是翻译成中文是什么，而是理解这个词本身代表的东西)，然后学习并记忆其各种搭配及其在特定语境下如何使用。
吃透每一个语言信息输入，把它变成自己脑子里的东西，才能进行下一步。
最后一步是输出(output)。
Output is generally defined as any attempt by an L2 learner to produce language in spoken, written, or signed form.
输出指的是学习者把对语言的知识以各种形式表达出来，可以是口头、书面或是符号形式。
输出也分为两类，练习型输出和交际型输出。
前者指的是学习者为了学习语言而进行的语言练习，比如上英语课进行的过去式句子造句，用英语描述日常生活等。
后者指的是在真正的交际过程中，学习者带着特定交流目的而输出的语言信息。对每一位学习者来说，语言学习的最终目的就是使用目的语正确流畅地交流。
理解了这些概念，接下来具体讲讲如何利用这个思路来提高英语阅读能力。
02 可理解性输入——找到适合自己的阅读材料
难度太高而无法理解的语言输入就好比体积太大的食物，卡在喉咙进不到胃里，那就别提消化吸收了。
正如之前所说，英语学习，输入必须是可理解的，否则外界的语音只是噪音。因此，我们一定要找准语言输入来源。
对于阅读，首先需要选取适合自己的阅读材料。
词汇量有多少?语法基础怎么样?这里给大家一些参考：
【词汇量在3000-6000的学习者】
可选择简单的文章精读，逐步提高词汇量，提高对英语句子的熟悉度。比如，四六级的文章就是很好的精读材料。语法，推荐张满胜的英语语法新思维系列书。
【词汇量在6000-10000的学习者】
可选择有难度的文章精读，比如各类经典外刊：纽约时报(New York Times)、华尔街日报(The Wall Street Journal)、大西洋月刊(The Atlantic)、经济学人(The Economist)、纽约客(New Yorker)等，和简单的外国名著：《动物庄园》(Animal Farm)、《谁动了我的奶酪》(Who Moved My Cheese?)。
【词汇量大于10000的学习者】
可阅读经典外国名著，比如《傲慢与偏见》(Pride and Prejudice)、《巴黎圣母院》(Notre-Dame de Paris)、《月亮和六便士》(The Moon and Sixpence)、《了不起的盖茨比》(The Great Gatsby)等。
找到材料之后，该如何精读消化呢?下面我介绍一下我的阅读技巧。
03 如何精读
1.通读原文判断难度
先略读一遍判断是否有精读的必要。
一般从三个方面进行考查：文章话题是否感兴趣;文章词汇难度;文章是否有值得记忆的好词好句。
如果话题感兴趣，但词汇简单，我会快速读完了解作者观点或是客观知识，而不进行仔细精读。如果文章可圈可点值得学习，那我就会把它存下来，以便后续精读。
2.开始精读
我习惯使用电子笔记，因此我会把好的文章做成PDF导入iPad，使用Goodnotes做笔记。如果不习惯电子笔记，可以把文章打印出来。
首先，读一遍文章，把不会的但不影响理解的单词、固定搭配、句式和文化要点标注出来，影响理解的那些立刻去查资料记录在原文里。
扫清这些障碍后，重新阅读一遍文章，并开始给文章分段，画思维导图，理清文章逻辑关系，吃透原文。
最后，理解文章逻辑，做到这一步才算完全看懂了文章。纠结于语法和词汇，是对这篇文章的浪费。
3.记录笔记最后进行笔记复盘。
我会把所有值得学习的笔记(包括单词、固定搭配、俚语、金句、文化要点等)都记录在Word文档里，并保存在WPS云文档。
如果出门在外没有电脑，我就把笔记记在“讯飞语记”这个APP里面。平时写作文或是考试前我都会拿出来复习，作为我的独家备考资料。
04 如何输出
由于缺少语言环境，交际型输出相对难以实现，而练习型输出是我们自己就可以进行的，比如写作就是很好的输出方式。
其次，用学到的词和句式进行口语对话也是不错的选择。可以和自己对话，尝试用所学的东西描述日常生活中发生的事，甚至把之前造的句读一遍也可以。
当然，交际型输出也是可以实现的。市面上有很多可以和外国人一对一交流的APP，比如Cambly，多邻国等，大家可以自行尝试。
如果是学生，校内有很多留学生或是外教，可以尝试跟他们进行交流。
总之，多使用，语言能力才能更上一层楼。
05 结语
说了这么多，最后还是要强调一下，这一切都需要坚持，语言学习不可能一蹴而就，只有日积月累的提高，没有临时抱佛脚的突飞猛进。更多海量英语阅读干货分享，可以关注瑞尔素质成长中心公众号。
