??我们好！我是坐标魔都徐汇的超级奶爸。如今为孩子选英语辅导班现已是其时家长们的 一项必修课，其时3-8岁孩子选课如火如荼，英语从娃娃抓起，孩子们作为寄予着家长们殷殷期望的下一代，也担负发家长们的“未竟之志”。 其时的英语辅导课方法也呈现多样化的
??我们好！我是坐标魔都徐汇的超级奶爸。如今为孩子选英语辅导班现已是其时家长们的 一项必修课，其时3-8岁孩子选课如火如荼，英语从娃娃抓起，孩子们作为寄予着家长们殷殷期望的下一代，也担负发家长们的“未竟之志”。
其时的英语辅导课方法也呈现多样化的表象，比方AI课与真人外教一对一课程，奶爸认为，相较于AI课机械性的教育方法，真人外教课互动式教育更合适低龄孩子的学习。为啥这么说呢？今日就以AI课中的小猴英语与真人外教课中的hellokid比照一下就见分晓。
上课方法
小猴英语是录播课方法，就是提前录制好的课程，经过AI组成将外教教师录好的课程循环播映给孩子，让孩子在纯英语的环境中跟读或许沉溺其间。在教育进程中，首要是经过一些动画、视频以及儿歌等内容招引孩子留心力来进行课程学习，与其说是跟外教育英语，不如说跟动画、儿歌学英语。这个方法利益比照显着，动画、儿歌等方法招引孩子留心力，但缺陷也显着，在上课进程中无任何外教与之互动，孩子想要互动，对面的AI不能精确的进行反应，对孩子学习没有关于性的辅导。
Hellokid是一对一向播课方法，上课进程中有外教进行教育，外教可以根据孩子特征进行关于性授课，互动性强，在上课进程中外教也可以经过动画、视频、儿歌等方法来辅佐教育，与AI课的小猴英语最大的不一样就是，孩子可以和外教进行实时互动，在专心听的一起，训练主动说英语的才能，关于口语前进作用更显着。
课程设置
因为小猴英语关于的是3-8岁的学龄前孩子，为此，在课程比照上也以hellokid启蒙期间课程来进行比照。
小猴英语每周分五节课教，前三天学习单词和对话(前三节课内容不有关)，第四天拼写，第五天温习。
我领会了小猴英语的课程后，发现它首要以单词和句型为主。就我的试听课而言，小猴英语的上课进程分为磨耳朵、互动学习、开讲操练、打游戏、看陈述五个有些，这种课堂领会类似于自习课的方法，完全需要孩子自立去学习，但一些自控力差、基础不好的孩子可以学起来会比照费劲，一般只留心去听儿歌，玩游戏，而不能专心学习。
再看hellokid课程，每周两节外教直播课，还有中教温习，试听之后发现，跟着外教教师每节课学习，外教会经过各种场景的营建，经过快乐喜爱性的方法引导孩子，让孩子活泼主动跟着教师一同思考、一同去谈论。这种方法让孩子主动去思考，斗胆的去测验，然后得到教育常识点内容。
值得留心的是，跟几位报课的家长交流后发现，不管孩子内向仍是外向，在外教辅导下，孩子都可以习气课堂空气，而且孩子在课堂上可以安适与外教进行交流，鼓舞孩子多开口，对孩子自决心的培育也是行之有用。
总结：
1、在课程设置上，小猴英语尽管留心到了营建包括操练、快乐喜爱培育以及温习等环节，但因为录播课的缘由，课程比照机械，孩子只能依照设置的固定轨迹进行学习，关于基础好且外向的孩子来说，短少交流，简略致使孩子对课程的持续性快乐喜爱；而hellokid等外教一对一平台，孩子的学习进程中恰当于有了一个伴随的“小火伴”，可以跟孩子一同谈论一同交流，大大添加了孩子的学习快乐喜爱与交流快乐喜爱，而且合适不一样性格的孩子；
2、外教上，小猴英语的外教融入到录播的课程中，只能单独面的进行常识灌注，而hellokid是在线实时交流的，经过真人外教的互动，孩子可以学到更多除了常识本身之外，更多的内容，关于开阔视野以及言语规则的掌控有着更为有用。
3、在课程领会上，其实两者并没有多大不一样，尽管小猴英语的AI课程里有许多的游戏、儿歌、视频、动画等，但在无人引导情况下，自控力差的孩子一般会沉溺在玩游戏之中，而不是学英语，这样的设置就有点“舍近求远”了。而hellokid是将这些东西融入到课堂傍边，外教教师随时拿来与孩子互动，因而孩子的重视点会一向在外教互动之中，真实完成了沉溺式学习。
为此，奶爸主张：假定选课的话，hellokid等真人外教课更适协作为孩子的主修课，而小猴英语的AI课可以作为辅佐课程，进行磨耳朵方面的练习，前进快乐喜爱。
