少儿英语学习怎么学呢？其实家长不理解英语也没有联络，只需咱们可以把握好这3点，就必定可以引导好孩子学好英语。 英语学习是一场耐久战 言语学习是渐进的，进程很绵长，不可以能跳动，也不可以能突击。 咱们的孩子3岁时能把母语说得极好，而在3岁之前，需
少儿英语学习怎么学呢？其实家长不理解英语也没有联络，只需咱们可以把握好这3点，就必定可以引导好孩子学好英语。
英语学习是一场耐久战
言语学习是渐进的，进程很绵长，不可以能跳动，也不可以能突击。
咱们的孩子3岁时能把母语说得极好，而在3岁之前，需要阅历啥都不说→偶尔蹦字→说词语→说语法差错的语句的时期。但作为家长，咱们对孩子的母语学习却一点都不着急。
相同的期间，在孩子学英语时也是相同的，但或许有些家长会焦虑：怎么孩子还不开口说英语呢？
孩子没有开口，是因为还听得不可多，这时家长需要多一些耐性，只需孩子一向在练习听力，听多了，天然就会开口说。学习英语是一场耐久战，需要长时刻坚持，急不来。
学习英语需要坚持
英语启蒙，以听为重
许多家长重视孩子的英语阅览重于英语听力，这是一个极大的误区。
这也难怪，因为考试的内容广泛要肄业生可以答复凌乱的语法、词汇和阅览疑问，所以家长(甚至是教师)广泛认为最直接有用的方法就是有关于性地学习语法单词、阅览课文，让孩子跳入了语法和词汇学习的大坑里，甚至英语学习直接从阅览起步。
这样一来，不但孩子学英语的爱好遭到冲击，时刻也会被白白浪费。4-12岁的孩子处于听力活络期，学习英语大约以听启蒙，以听为重，会听才会说。
而且不要忘掉了，英语是拼音文字，听力才能可以向阅览才能转化，反之却否则。
这并不是说阅览不重要。孩子练好了听力后，日后在学校里有大把时刻和机缘学习阅览，而且能事半功倍。
在正确的时刻做正确的事，才是高效的。
咱们这一代人关于英语的知道，大多只需文字没有声响。能认单词和语句，但不少单词却读不出来，或发音差了十万八千里。偶尔听到老外蹦出一个单词，似曾相识，却不知所云，只能拿出隐秘武器，说上一句：Can you spell it?
老外一脸茫然，不晓得你为啥要这么问。
言语有音形义三要素，要完成交流，必定要树立声响和意义之间的直接联络，一听到声响就晓满足义。而传统的英语学习却是在大脑中树立意义和单词拼写(形)之间的直接联络，听到声响，首要想到的是单词拼写，然后再用中文将意思翻译一遍，这种凌乱的思维进程，注定在英语交流的进程中不能快速反应。
言语学习的形音义
因而，只需树立声响和意义之间的直接联络，让孩子听到英语声响马上就晓得相应的意义，才干完成交流，这就是咱们所说的英语思维。学习英语，树立英语思维是首要的意图。
留心，英语思维里只需声响，没有文字。孩子在操练听力时，文字的介入反而会烦扰英语思维的构成，这也就是为啥，阿卡索外教网的主体课程只需声响，没有文字。
少儿英语学习，家长要留心的就是这3点了。此外，家长必定要耐性的引导孩子。
