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英语自然拼读概述与实验 家长身临其境的体验



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英语自然拼读概述与实验

英语拼写是一种英语教学方法,它揭示了英语单词的发音和拼写之间的关系。它主要帮助学习者看到单词的阅读能力(即狭义的识词能力),在英语国家被广泛使用和研究。自该方法传入中国以来,一些学者对其应用进行了研究。研究对象为中小学生和非英语专业学生,而英语专业学生相对较少。事实上,很多英语专业的大一新生发音弱,语音识别能力差。语音、语法和词汇被认为是英语的三大组成部分。然而,中国的英语教育侧重于解释英语单词的语法、含义和用法。相比之下,英语不是标准发音。很多单词被误读了,拼写不正确,很难记住单词。

有声教学不被重视。单词的发音和拼写的关系以及发音在单词记忆中的重要作用被很多人忽视了。80%以上的英语单词在形式和声音上有一定的相关性。通过教授字母与发音的关系,可以培养学习者不依赖音标直接拼读英语单词的能力,以及听单词、按规律拼读单词的能力。

在中国,学生在学习英语时经常遇到拼写单词的困难。大多数情况下,学校的英语老师只注重教学生单词的含义和具体用法,而很少注重培养学生掌握一些有效的拼写规则,从而使学生能够有效地记忆单词。自然拼读作为一种起源于英语国家的教学方法,越来越受到全世界的关注。然而,大多数研究仅限于其在母语国家广泛使用的有效性,很少涉及在非英语国家的应用。

在实验过程中,实验组的学生被教授了26个英语字母和单词中字母组合的发音规则。通过大量的练习,帮助他们建立了对字母和字母组合以及发音的直观的音感,并找出哪些字母通常发哪些音,哪些音通常可以由哪些字母发出,让他们看到新单词时用规则拼写,听到单词时猜单词的拼写。对照组花同样的时间学习国际音标的传统知识。学习自然拼读法后,学生的拼读能力和学习英语的兴趣明显提高,对英语学习也有了积极的态度。

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