如何培养快速阅读的技能 一只眼十行看外文书。 1.视觉范围要广 意思是一目了然的看尽可能多的单词。我们表面上是用眼睛看书，实际上是用大脑看书，我们的眼睛只起着相机镜头的作用。尽量把自己的眼睛变成“广角眼镜”，尽量多带几个字看一眼。 2.保持短时间
如何培养快速阅读的技能
一只眼十行看外文书。
1.视觉范围要广
意思是一目了然的看尽可能多的单词。我们表面上是用眼睛看书，实际上是用大脑看书，我们的眼睛只起着相机镜头的作用。尽量把自己的眼睛变成“广角眼镜”，尽量多带几个字看一眼。
2.保持短时间
意味着第一只眼睛和第二只眼睛之间的间隙应该尽可能短。当我们阅读时，如果视觉范围相同，谁停顿时间短，谁就能快速阅读。
3.含义组应该很长
也就是说，在每一种观点中，你都不要往脑子里放很多单词，而要善于从中吸收有意义的短语。这个有意义的短语就是意群。阅读速度极慢的读者逐字逐句阅读，所以视觉范围很窄，句中停顿较多，频繁停顿必然会妨碍正常理解。快速读者读半句或一句接一句。视觉范围大大拓宽，停顿间隙小而短，获得所有有意义的短语，自然就能理解整句或整段。
4.使用上下文猜生词
充分利用语境给出的线索，就能猜出一些生词的意思。以下是一些基本方法：
(1)利用定义的线索
有时我们可以在一个新词出现之前或之后找到它的定义或解释，从而判断它的定义。
(2)使用同义线索
在一个新单词出现的上下文中，有时会有同义或近似同义的单词，它们经常揭示或解释新单词的含义。
(3)利用反义线索
在一个新单词的前面或后面，有时会有反义词或常用于比较的单词，从中可以推断出一个新单词的意思。
(4)运用常识猜测词义
有时候，虽然一个句子中有新单词，但我们可以利用现有的知识来判断新单词的含义。
(5)用等式或符号猜生词
有些方程或符号有时是在一段话后给出的。例如，如果前一段有新单词，可以从下面的等式或符号中怀疑地猜测新单词的含义。
总之，利用各种方法猜测新单词的意思有助于提高阅读速度和学习兴趣，是英语学习者应该掌握的好方法。
