少儿外教哪个好？儿童英语外教班不多。下面说说自己孩子的饮食情况，希望能帮助学生不要为孩子选择合适的外教。 我女儿其实上的是线下英语培训机构。我不告诉你是哪一个。刚开始听完课程，外教还是可以上课的，孩子也很喜欢。前几周上课的时候，孩子们经常说
少儿外教哪个好？儿童英语外教班不多。下面说说自己孩子的饮食情况，希望能帮助学生不要为孩子选择合适的外教。
我女儿其实上的是线下英语培训机构。我不告诉你是哪一个。刚开始听完课程，外教还是可以上课的，孩子也很喜欢。前几周上课的时候，孩子们经常说我一想到英语课就很开心。
但是好景不长。后来因为组织的失误，我不得不把孩子换成外教。其实是一个蛮横家长的悲剧，让我们不得不换外教。
换了外教，才知道都是持证外教，上课差距那么大。我们的外教，不管是外教还是教练，根本不懂孩子。另一门课是英语口语训练。为什么两个孩子会有矛盾？因为老师在教学上建立了太多的竞争。
我观察到当时的老师上课，一个活动可以让孩子轮流，每个孩子都会给几乎一样的认可。而这个老师是用两个孩子的活动同时教孩子英语的，所以输赢是自然的，孩子会争夺谁先完成谁好完成。
如果老师善于分析，即使安排不合适也会很快看到并调整，但这两位老师不是。
我在课堂上做不到。外教很辛苦的来找我们，问我们为什么我的孩子上课会哭。好像连哪个州都不知道。我应该教你儿童心理学吗？
我从来没想过两个分班的孩子外教的差别是惊人的。我仔细分析讨论过其他家长。机构里现有的兼职外教都很不错。没想到兼职老师这么差。
之前说了这么多，试了一下才明白。这里有一个免费的试课链接：你可以试试。毕竟，这只是试课你可以理解的效果：
事实上，每个班都有学生之间的差异，比如读写能力的差异，学生性格和课堂表现的变化，几个星期没来吃饭的孩子，所以班级的进步得慢慢来。目前机构内每个班的进度都很个性化，这是一对一教学的特点。
结合自己的经历回顾了一下，选了少儿外教之后，所有外教都教少儿英语。他们除了学习英语母语，还有TESOL或者TEFL证书，没有中文辅助，还分析完善了与孩子的联系。有趣可以吸引学生，了解孩子的心理。选择合适的外教，家长不需要费心去促进学生的英语学习，孩子也能自觉的学习英语。
