提高职场人员英语学习效率的关键因素是什么？ 提高职场人员英语学习效率的关键因素是什么？国外英语教学专家的研究表明，70%的英语学习效果取决于学习者的动机。学习动机来源于学习动机，即学习的目的。根据学习目标建立明确的短、中、长期学习目标是激发和
提高职场人员英语学习效率的关键因素是什么？
提高职场人员英语学习效率的关键因素是什么？国外英语教学专家的研究表明，70%的英语学习效果取决于学习者的动机。学习动机来源于学习动机，即学习的目的。根据学习目标建立明确的短、中、长期学习目标是激发和保持学习动机的有效手段。学习目标不仅仅是一个空洞的总目标，每个特定时期的特定目标都要根据总目标来确定。有了这样一个阶段性的学习目标，我们就会有清晰而持续的压力感和紧迫感，让自己用心去主动学习英语。确立学习目标，避免含糊不清，比如“我喜欢英语”、“英语很重要”、“我想学好英语”等等。这些想法是好的，但是太模糊，对学习行为没有持久的正面影响。学习目标必须具体，可以分解为具体的学习任务和步骤，并可以检查其学习效果。比如，
“我这学期的英语成绩一定要挤进班级前五”，“我这学期的英语考试成绩要在90分以上”，“我这学期的英语口语能力要有本质上的突破，要在全校演讲比赛中获奖”，“我这学期要过四级。
(或者六级)“我想通过全国考研英语考试”，等等。对了，有很多免费的外教听力课。你不能尝试，你在如何学好英语方面非常专业！这里有一个免费的试听班，帮助你提高英语水平：lps/lp-cet/cet_pc.htm？search=1095013
(英语培训)lps/common/lp-tutor.htm？search=1095013
(雅思托福)
学习目标应该是短期的，短期后可以检验其效果。是的，一个
对于学生来说，最好是一学期定一次学习目标。这样的学习目标有明确的内涵，
很容易分解成具体的学习任务和学习动作。这样，你就可以完成学习过程
时，检查自己的学习效果，使自己不断产生学习压力和动力，也使自己能够
感受学习进步的成就感和幸福感。
根据具体的学习目标和任务，分析和实施所需的学习资源和学习方法。
比如你想考研，首先要找几篇全国考研英语的卷子，实际做
一旦你做到了，就看你的差距有多大了。然后根据测量结果，选择正确的学习资源。哪个
你的弱点是什么？差距有多大？填补这些空白需要学什么书？你做什么题？去哪里？
去找这些学习资料？
自考还是考研究生辅导班？考研辅导班在哪里？辅导课时间和自己的学习时间
是否一致？如果主要靠自学，哪里可以找到老师帮你答疑解惑？要解决这些问题，还是要做三张表，才能循序渐进，有条不紊的学习。
这里分享了哪些提高专业人士英语学习效率的要素，还有更多可以学习的英语
巨大的力量。每次坐下来学习，都需要短时间的移动，无论是在家里还是在语言中心。
专心读和听。但更需要有长期的动力来保证这样的事情经常每天都在做。这是最多的
很难。于是很多人开始学英语，很快过了一段时间就放弃了——
学习英语不是一个在工作场所不断提高员工的过程，而是一系列突然的提高
职场中的人在一个似乎没有什么变化的阶段相互分离，这就是所谓的“高原效应”。几分钟后
在你六月份的学习期间，你可能没有注意到英语的巨大进步。这时，学习
学生最容易失去长期的动力，放弃学习。
