??在经济全球化日益深化的今日，英语是最首要的通用言语之一，世界上约有三分之一的人员会讲英文。而成人期间又是一自个学习言语的至佳时期，跟着9年责任教育的广泛，大有些我国成人都将有机缘学习英语。除了传统的学校外语教育外，不稀有世界视界的家长将孩
??在经济全球化日益深化的今日，英语是最首要的通用言语之一，世界上约有三分之一的人员会讲英文。而成人期间又是一自个学习言语的至佳时期，跟着9年责任教育的广泛，大有些我国成人都将有机缘学习英语。除了传统的学校外语教育外，不稀有世界视界的家长将孩子送入世界化学校中，期望经过专业的语身教育，协助孩子赢在起跑线上。但与将英语作为母语的西方国家比较，我国的成人英语教育起步较晚，英语学习和训练、使用的语境较为短少，且林林总总的教育培训机构天资纷歧、良莠不齐，教育内容也难以和往后的学校教育构成有用联接，家长们更是支配为难，忧虑投入了金钱和精力，却耽搁了孩子学英语的黄金时期。科蒂思维学科英语尽力于把领先的教育理念传抵达全我国，一起把标准的美式课堂领会带给我国的孩子们。其2-12岁一站式课程体系，让每一位来此学习的我国孩子都能学到专业、高端的美式课程，助力孩子掌控体系的学科常识和学科思维方法，为孩子往后的打开夯实根基。
2-3岁 培育孩子进入幼儿园的习气和技能
关于每个担任任的家长来说，在孩子进入幼儿园前，都需要协助幼小的他们做好入学预备。这个预备是多方面的，不只是是物质，还包括孩子需要在学校环境中健壮生长的其他要素，例如社会习气性、心境打点、认知技能以及别离焦虑等。
关于2-3岁幼儿的这一现状，科蒂思维学科英语注重让孩子们在英文环境中高兴学习英文歌曲，由外籍教师授课。在这一特征理念的辅导下，为孩子们供给本身需要，并能引导孩子把期望变成文字课堂社区内交流的东西，鼓舞孩子们了解英语单词，经过外教教育，创造类似母语孩子的学习环境和思维认知方法，让孩子了解外教的教育方法，鼓舞孩子听懂并辨认常见物体，触摸并初步了解约300个日子中常见物品和词汇的英文单词，启蒙孩子的英语学习快乐喜爱和英语语感知道；教师也会协助孩子自学技能，培育日子自理才能，学习力所能及的新技能；经过鼓舞幼儿结交兄弟，活泼参加扮演游戏，并能与人互动，和火伴共享协作，训练处置疑问的才能，然后掌控社会技能；在跑、跳、攀爬，球类运动中增强运动技能，在手指画、拼图等中掌控精密动作技能；在区别材料、辨认形状、颜色、巨细、配对、分类等学习中，前进认知技能；在每个月让孩子晓得一种品质中，培育幼儿开畅的特性，安康的品质；有了解力、回想力、判别力、处置疑问才能和创造性思维才能的学习中，完成思维拓宽；让幼儿晓得自个的心境，辅导幼儿运用不一样的办法来表达和传递情感，学会做好心境打点......
经过一年的学习，孩子们不只可以在天然习得大学习到纯粹的发音，在潜移默化中感触美式文明，而且逐步习气美式课堂，变成自傲、独立、中英认知及表达杰出的孩子。
3-6岁 打造孩子英语学习的完满起点
与其他英语培训课程不一样，科蒂思维学科英语的教育体系更契合孩子的生长期间和快乐喜爱点，每个年纪段的英语教育都各有偏重。
面临3-4岁的孩子，科蒂思维学科英语偏重讲（Speaking）和听（Listening）的才能。PPP教育法协作多媒体互动式教育，让孩子以母语方法掌控并运用所学言语常识；初步触及逻辑思维才能的培育和练习；触摸绘本阅览、感知书面打印知道（print awareness); 启蒙天然拼读、字母入门；而4-5岁的孩子会逐渐打开和烘托孩子在早年打好的传闻才能的基础之上，构建和培育读（Reading）和写（Writing）的才能。在课堂中练习认读和跟读才能，无缺表达300个词汇，学会40组基础对话；5-6岁的孩子在科蒂体系下，螺旋式的有用课程内容的熏陶下，构筑听、说、读、写四项归纳才能，经过选词填句，启蒙孩子的写作快乐喜爱，了解天然拼读技巧，可以运用400个词汇结束一个有意义的语句，培育写作才能。
在不少英语教育专家看来，3-6岁期间的科蒂思维学科英语有以下特征。
其一：Active Learning，有用快乐喜爱的线下课堂；玩大学，学中玩的课堂方法和理念，充分集结孩子的活泼性，添加课堂上孩子的说话时刻（Student Talking Time), 最大程度地让孩子主动参加到有用的课堂互动和学习进程傍边。加之跨越千种在线英语互动教育活动，百分百与英语课堂同步，让孩子可以愈加速捷有用地将所学的词汇、句型、对话加以运用和实习，让孩子在欢喜的英语空气中主动尽情运用英语。
其二：Fun with Thinking Skills，即凭仗丰厚多样的英语原版读物，量身定制的分级阅览体系，让孩子在任何当地都能享受专业纯粹的美国课堂，辅以上千个多媒体线上eLearning活动，让孩子在风趣的学习英语言语的一起增加了解力、分析才能、推理才能和逻辑思维才能。
其三：Confidence Building，为孩子供给一个艺术创造的平台，让孩子在这个平台上尽情创造高兴扮演，在不断的体现进程中前进自决心，用于表达勇于体现。
其四：Creative Learning，跟着常识、才能、快乐喜爱和自决心各方面的生长，让孩子在自个的经历上舶?立异创造，畅通领悟贯穿，将所学到的常识和信息变成自个的东西，用英文表达各个单科常识。
6-12岁 在不一样学科中“沉溺式”学习英语
由幼儿园进入大学后，孩子触摸、学习的学科常识会愈发广泛，独立学习才能也从这个期间初步养成。关于这一情况，科蒂思维学科英语立异性的将学科学习和英语学习合而为一，协助孩子掌控体系的学科常识和学科思维方法，鼓舞孩子在学科顶用英语去交流、交流、总结和归纳。参加学习的孩子，将从阅览、语法、写作、数学这四门主课中逐步生长为可以独立表达、谈论分析的独立学习主体。
关于7-8岁的孩子来说，科蒂思维学科英语将之作为英美文学、阅览、学科数学的进阶期间，打开世界语法写作专项课程进行安靖、练习，让孩子学会母语般运用英文做数学运算；关于8-10岁的孩子，则供给阅览技巧练习，文章架构收拾和总结表达，对世界语法、写作专项课程进行进阶练习，掌控各种图、时刻轴、思维导图等东西的运用办法，培育孩子科学思维并能使用有关英语学科；关于10-12岁的孩子，供给英英互译，世界语法、写作高阶专项练习与运用，晓得建筑学、气候学、动物学、天然科学等专业学科常识，美国同步冲刺期间数学操练等。
用英语来学习不一样的学科，不管是关于将来参加中考、高考的考生，仍是有出国留学方案的孩子来说，经过持续性的学习，不只具有了较大的单词贮藏量，具有了熟练的听、说、读、写才能，而且掌控了体系的学科常识和学科思维方法，学会用英语去交流、交流、总结和归纳。并可以描写出诚信、勇气、宽恕、责任等优良品质，培育出健壮的责任感与品质魅力，充分展示出个另外一起性、创造力和社会性，赋予孩子更多可以。
据悉，科蒂思维学科英语的教育理念来自于1968年的美国，该教育理念在海外广泛跨越千家机构以及学校，饱尝过全球成人的教育实习查验，遭到教师和家长的共同好评。自2013年由上海佳美树教育科技有限公司引入我国商场后，一向尽力于做我国高标准的教育体系供给者，把领先的教育理念传抵达全我国，一起把标准的美式课堂领会带给我国的孩子们。每个课程都经过“饱经沧桑”和立异优化，保证更合适我国孩子。当前分校及协作机构已广泛国内各地，是2-12岁孩子学习纯粹的美语教育的优选品牌。
