少儿英语培训教育方法很多，机构也鳞次栉比，特色也是大同小异，虽然方法和特色不同的，但是最终都是为了孩子尽快的高效的学到英语，掌握扎实的听说读写能力。3-12岁是孩子英语口语塑造和语感训练的黄金时间，也是容易形成习惯的时候。 孩子小的时候喜欢说话
少儿英语培训教育方法很多，机构也鳞次栉比，特色也是大同小异，虽然方法和特色不同的，但是最终都是为了孩子尽快的高效的学到英语，掌握扎实的听说读写能力。3-12岁是孩子英语口语塑造和语感训练的黄金时间，也是容易形成习惯的时候。
孩子小的时候喜欢说话，长大了之后口才自然也不会差；小时候有比较强的英语口语语感，在真正到课堂上课的时候，会很快能够进入状态抓住学习的重点，不会有捉襟见肘的情况，进一步学习不会在基础上花费太多的时间和精力。就像小树苗根系扎得越深，它的生长力量就越强大，生命力也就越旺盛，掌握了牢固的基础就会经得起风吹雨打。那少儿英语培训机构是通过什么方法来培养孩子的听说读写能力的呢？
少儿英语教育应该积极的鼓励孩子的天性，让他们能够在心中心悦；对英语感兴趣，中外教老师的讲课在于精和熟，不能贪多，根据孩子的认识学习能力，让孩子精力保持有所富余，比如一天能够学30个单词的，只教会15个单词，这样不会让孩子产生学习压力而感到辛苦厌烦情绪，反而能够有所收获；朗读的时候，一定要心口一致。外教老师在教学过程中，将英语融入了简单轻松的游戏环节，同时使用了比如丰富的肢体语言和夸张的表情动作，鼓励不善于表达的孩子张嘴说口语，刚开始都是从模仿发音，不断纠正达到和标准口语一致；在和孩子做小游戏的时候，进行发音练习，单词辨认，对话练习；如果小朋友回答错误的时候，外教老师会给出一个很可爱无奈的表情，以启发和引导孩子向着正确的答案思考，同时中教老师也在旁边进行鼓励，营造和谐开心的气氛，如果孩子不耐心做游戏，也可以邀请家长和小朋友一起参加，让孩子感到更加自然放松。
教学过程中是如何让小朋友记住单词的呢？首先是通过卡片认识单词的形式，让小朋友根据字母的发音拼读单词，在教不同的单词的时候，老师会和小朋友做不同的情景动作，让还在游戏和肢体语言动作中记忆词汇，不仅能够提高孩子的学习兴趣，还可以锻炼孩子的抽象记忆，更快的记住和应用词汇。在教孩子口语的时候，首先要培养孩子的英语语感，让孩子听懂口语所表达的内容，不要去用汉语翻译，让孩子去直接理解英语，让英语和英语之间进行对话，可以让老师和小朋友之间，小朋友和小朋友之间进行练习简单的对话，如果孩子想说中文的时候，老师也会及时的提醒用英语来如何表达呢，为了能够营造全程的英语环境。孩子说不出来口语会感到失落，这个时候应该及时的进行鼓励；多次练习让孩子有成就感。
少儿英语根据教材和培训方法的不同，孩子的年龄段来进行难易程度区分。小朋友在每节课前面15-20分钟精力会比较集中，培训老师也是抓住这个特点来给孩子灌输重点的内容，后面可以通过其他环节来增加记忆，比如音乐律动，英语儿歌，手工DIY，或者其他故事戏剧的情景来让孩子学以致用。这样效果自然会明显。单词、句型、自然拼读和口语朗读练习应该取材于各类日常生活场景，并结合其他学科如数学、音乐、美术和自然科学等，让情境、趣味取代纯粹的讲解和背诵。
