高效选择英语学习培训机构的三点体会 英语学习和培训机构太多了，如果你想听，效率会更低。因此，我通常根据自己的需要直接使用排除法进行筛选，这样会更有效率。 根据自己的目标选择课程体系 大多数英语学习和培训机构会说他们拥有K12课程体系——，即欧洲
高效选择英语学习培训机构的三点体会
英语学习和培训机构太多了，如果你想听，效率会更低。因此，我通常根据自己的需要直接使用排除法进行筛选，这样会更有效率。
根据自己的目标选择课程体系
大多数英语学习和培训机构会说他们拥有K12课程体系——，即欧洲和美国从幼儿园到12年级的教育体系。
然而，大多数机构真正关注的是从5岁到8岁的初始阶段，即学会说话和学会阅读。
因为8岁以后，也就是小学三年级，学生就会被分流。一种开始忙于小的宣传和考证；一种是考虑国际学校。12岁时，也就是小学毕业后，这种区别变得更加明显。
培训机构平均分配。只有少数机构能够真正使他们的教学与欧美同步。
我不认为零起点的儿童选拔机构应该选择太多的教材和课程体系，因为它们都是相似的。
至于多拉基金会，我做的正好相反。我只看能为12岁以上儿童提供课程的机构。这不是因为我要让我的孩子在12岁的时候在这所学校学习，而是因为这所学校已经考虑到了“从阅读到学习”，它在教学和研究方面更有雄心和能力。
不要选择未经测试的机构
对于有一定基础的孩子，我建议先测试一下。所谓知己知彼。
测试对于小班教学尤为重要。如果你不知道孩子的水平，你就不能进行分层教学。
评估方法和内容还可以反映出该机构的教学工作是否严谨，有关的英语能力是否全面。例如，一些机构侧重于英语口语，他们的测试点与侧重于听、说、读、写的机构有很大不同。
我的朵拉英语测试是由加拿大的一位老师进行的，有三个孩子参加了测试。测试持续了45分钟，包括阅读单词、回答问题、阅读段落和阅读理解。
综合测试报告应该是双语的，并且应该由中外教师共同评估。不仅仅因为外教不一定了解中国学生的英语水平，还因为他们有不同的表达方式。
以朵拉为例，测试后的双语报告详细评估了儿童的语音、词汇、语法、听力和阅读理解。
有趣的是，当谈到语法时，这位加拿大老师说：“我相信她将来能在课堂上学到更多。”我想我是在赞美孩子们；该中学直言“有许多语法错误”。
当然，测试可能不能完全反映孩子的真实水平。学龄前儿童没有经历过考试，他们很可能马上就被搞糊涂了。朵拉是这样的。上完晚自习后，我发现考试成绩低于她的真实水平，最后我不得不调整班级。
从公开课看教学科研能力
许多组织提供低成本的体验课程或视频。这个班看的不是教师的水平，而是学校的教学和科研能力。具体来说，它取决于课程的环节设计和课件的质量。
通常，一堂课包括预热、示范、练习和输出。这些环节是否都包括在内，每个环节的时间分配是否合理，直接关系到孩子能否有效输出。
例如，一些机构强调学生的注意力只有25分钟，所以他们设定了25分钟的上课时间。但事实上，孩子们在进入教室之前至少需要5分钟的热身。
另一个例子是老师是否会用多种方法来测试学习效果。当老师在一些课上问孩子们单词的意思时，定义已经直接写在屏幕上的课件里，孩子们可以把它们读出来。一些课堂老师会通过玩游戏或造句来测试孩子是否真的理解单词。
最后，我选择了一个低调的机构，拥有多年的在线英语学习和培训经验。这个机构是阿卡索外教网，没有晋升。这一切都是通过口头传播的。
