在小学练习英语，这种方法事半功倍 至于小学英语练习，其目的是培养孩子的英语道听途说写作能力，有必要紧紧围绕基本常识进行练习。 必须控制基本词汇 基础词汇是小学英语最重要的基础知识。不要认为词汇不重要。相反，先学习语法，记住你是喜出望外的，你必
在小学练习英语，这种方法事半功倍
至于小学英语练习，其目的是培养孩子的英语道听途说写作能力，有必要紧紧围绕基本常识进行练习。
必须控制基本词汇
基础词汇是小学英语最重要的基础知识。不要认为词汇不重要。相反，先学习语法，记住你是喜出望外的，你必须坚定地积累你的词汇。
根句型练习
首先，多次提取简单的基本句型，总结常见句型，不断练习，多读多用，与同学或老师互动，用英语简单交流。
有了基础，我们应该进一步提高听力质量。据有关教师介绍，在小学英语练习中，学生最难发音的地方是连续阅读和停顿。
连续阅读：英语句子的速度取决于重音的间隔。有时，一拍中必须连续发出多个声音，因此每个单词需要首尾相连，前一个单词的结尾音节与下一个单词的第一个音节相连，这就构成了连续朗读。
停止：英语节奏的一个突出特点是需要停止，这经常被许多学生忽视。许多学生认为趁热快读叫做流利，否则，不仅与通常的口头表达方式不相容，给听者理解带来困难，还会影响到自己的听力。
暂停的目的是增强这句话的感染力和表现力，从而很好地表达说话者的思想，唤起听者的共识，突出说话的旋律美和节奏美。有些学生在练习听力时，会把句子中的停顿误认为句子的停顿，不能正确地将前后句子联系起来，结果会错误地理解整个内容。因此，在听的时候，我们应该注意它的发音和语调，用知识回忆和模仿它。这可以丰富我们的听力常识，提高我们听力的准确性。
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