家长需要了解的一些儿童英语学习技巧 学习一门语言的本质是了解它的语言认知！语言的本质是说话、交流、获取知识和传播其文化，这些都依赖于头脑，那么如何实现和激发语言认知呢？下面，我们来分析一下孩子英语学习经历的三个秘诀，家长千万不要错过。 1.第
家长需要了解的一些儿童英语学习技巧
学习一门语言的本质是了解它的语言认知！语言的本质是说话、交流、获取知识和传播其文化，这些都依赖于头脑，那么如何实现和激发语言认知呢？下面，我们来分析一下孩子英语学习经历的三个秘诀，家长千万不要错过。
1.第二语言习得的黄金时间是3-6岁。上海少儿英语哪个机构比较好，第二语言启蒙越早越好！
早期英语启蒙的孩子在3岁时就具备了必要的说话思维，能够用英语进行日常的会话和交流。但是，6岁以后，这些学生就有了独立的阅读素养，这在现实生活中是很常见的！
看过我爸去过的节目的家长都会明白，我妈在五岁之前掌握两门语言是绝对有可能的！也就是说，孩子同时具有两种语言认知，可以在不同的生活画面下随时无缝切换，自然输出！幼儿学生对不同语言没有概念，家长要求学生输入自己能轻松自然收到的宝贝！一方面，父亲的汉语思维还没有完全实现，所以在接受另一种语言的同时不会被母语打扰！另一方面，这个时期的孩子更善于倾听、模仿语言或接受！
2.掌握儿童语言发展的自然规律！
世界上每一个孩子在出生时都知道自己最先听到的是什么。上海少儿英语哪个机构比较好？孩子一出来就想先学会怎么读，就像他爸爸学会了怎么说苹果一样。一定是学生经常看到他妈妈说苹果，孩子听了N遍哪个圆圆的黑苹果对应苹果的声音后解释苹果，然后这个发现之后就可以直接说苹果了。小孩子正在学习说话。你可以看到你儿子总是会想出一些话，哼出一些话，因为父母在日常生活中见过，见过不止一次，才会突然说出来！
很多家长的问题是，学生一开始学英语就要开口，边读边写。他们总以为妈妈学了很久英语就不会张嘴看书写字了！原因是什么？导致孩子一开始没有很多针对性的阅读，就是输入！如果孩子的听力在一开始就没有建立起来，会直接影响口语输出，包括以后的阅读！
3.语言习得需要一个持续的环境！
“爸爸在那里”的孩子会说两种语言，但这个孩子每天都会接受两种语言的成人英语口语输入。年复一年，日复一日，在网里钓鱼晒两天肯定是不可能的。很多同学说，语言本身就是一个环境。把女儿扔在国外一年，孩子还能说一口流利的英语。确实，继续投入还是有原因的！中国缺乏英语环境，我们可以积极为孩子创造英语学习环境，而不是批评环境的缺乏。
