如何培养孩子的日常英语口语交际能力，家长应该怎么做 (1)激发学生英语交流的兴趣。 教育家名言：“教学的艺术不在于传授技巧和如何激励，而在于唤醒和激励。”我认为这对英语口语教学很有指导意义。因此，我强调在英语口语教学中鼓励学生培养对英语的兴趣。
如何培养孩子的日常英语口语交际能力，家长应该怎么做
(1)激发学生英语交流的兴趣。
教育家名言：“教学的艺术不在于传授技巧和如何激励，而在于唤醒和激励。”我认为这对英语口语教学很有指导意义。因此，我强调在英语口语教学中鼓励学生培养对英语的兴趣。很多方面都感兴趣。同时，老师对学生的印象也很重要。老师的行为和友好的态度会增加学生的好感；老师对学生的鼓励和认可会让学生进步。而且教师的水平也很重要，教师丰富的背景知识可以增加学生的信任，所以教师应该涉猎各种知识，增加知识储备，使他们在教学过程中更全面地传授技能。同时，学生可以通过各种教学方法感受英语的魅力，如英语故事、英语歌曲…
(2)明确学习目的，端正学习态度。
许多学生，甚至家长，都认为学生过早学习英语是没有用的。我经常有：“”他们还年轻，将来能学好英语。“等等，思绪。然而，他们没有意识到英语在当今人才和全面发展中的重要性。许多外国投资和大量商品的进出口都需要用语言交流。没有流利的英语口语，如何才能交流好？因此，学习英语势在必行。作为一名英语教师，我们首先应该向学生们说明这一点。
(3)营造和谐的语言环境。
这是一个积极、正面表达的过程。在课堂上，教师应积极评价学生，努力营造民主、宽松、和谐的课堂气氛，调动学生说英语的主动性和积极性，让学生善于寻找机会表达自己的观点。老师不应该总是更喜欢那些对学习英语感到满意的人。他们应该给那些经常想说不的人一些机会，鼓励他们大胆地说出来，增强他们的自信心。学生开始说英语时，难免会有点紧张、害怕和害羞。教师应给予热情的鼓励、及时的帮助和适当的指导。每当学生能够流利地表达正确的语言时，教师应该有一定的肯定和表扬。随着时间的推移，这些学生的口头表达能力会在不知不觉中得到提高。另外，学生学英语是必然的，老师要包容学生的错误。改错时，要注意保护学生的自尊心和学习英语的积极性，避免随意插嘴，更不要责骂和批评。教师要营造开放和谐的语言氛围，让学生愉快地融入英语环境，让学生在不知不觉中练习，提高口语。
总之，提高小学生的英语口语能力不是一蹴而就的事情，小学生英语口语的培养一定不能急于求成，必须坚持。只要教师为学生创造轻松愉快的交流氛围，及时恰当地引导和指出，学生的口头表达能力就会大大提高。
